今日の一問 小児緩和ケアのコミュニケーション技法｜【Day3】難しい説明を“子どもの言葉”に変える｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです🦆今日は「説明の工夫」について考えます。🩺 今日の問題治療内容が難しいときの説明方法として最も適切なのはどれでしょうか？A. 医学用語をそのまま使うB. できるだけ情報を...
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今日の一問 小児緩和ケアのコミュニケーション技法｜【Day2】“開かれた質問”の使いどころ｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです🦆今日は「質問の仕方」について考えます。🩺 今日の問題子どもの気持ちを深く理解したいとき、適切な質問はどれでしょうか？A. 「痛いよね？」B. 「大丈夫？」C. 「どんな...
今日の一問 小児緩和ケアのコミュニケーション技法｜【Day1】“沈黙のケア”はなぜ必要？｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです🦆今日のテーマは「沈黙」の意味です。🩺 今日の問題子どもや家族が言葉を失っている場面で、最も適切な対応はどれでしょうか？A. 早く質問して会話を促すB. 明るい話題を提供...
学習 小児緩和ケアの意思決定支援｜【Day5】“セカンドオピニオン”をどう支える？｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです🦆1週間の締めくくりは、実践の中で必要性が高い「セカンドオピニオン」です。🩺 今日の問題家族がセカンドオピニオンを希望したとき、看護師の最も適切な対応はどれでしょうか？A...
学習 小児緩和ケアの意思決定支援｜【Day4】小児の“最善の利益”をどう考える？｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです🦆今日は、小児医療の根幹となる「最善の利益（Best Interest）」について考えます。🩺 今日の問題子どもの最善の利益を判断する際、最も重要な視点はどれでしょうか？...
学習 小児緩和ケアの意思決定支援｜【Day3】親と子の意見が“違う”ときの支援｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです🦆今日は、意思決定の難所である「親子の意向の相違」について学びます。🩺 今日の問題親と子で治療方針に対する考えが異なるとき、看護師の対応として最も適切なのはどれでしょうか...
学習 小児緩和ケアの意思決定支援｜【Day2】「子どもの気持ちを確認する」ための第一歩｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです🦆今日は、意思決定の中心となる“子どもの気持ち”をどう拾うか考えてみましょう。🩺 今日の問題子どもが治療について迷っているとき、看護師が最も大切にすべき関わりはどれでしょ...
学習 小児緩和ケアの意思決定支援｜【Day1】子どもの意思決定に必要な“情報の与え方”｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです🦆今日から「意思決定支援」をテーマに学んでいきます。🩺 今日の問題子どもに治療について説明する際、最も適切な関わりはどれでしょうか？A. 難しい話は避けて説明しないB. ...
学習 小児緩和ケアの家族支援｜【Day5】グリーフケアのはじまり｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです🦆1週間の締めくくりは、「喪失と悲しみのケア（グリーフケア）」です。🩺 今日の問題子どもを亡くした家族への初期対応として、最も適切なのはどれでしょうか？A. 元気づけよう...
学習 小児緩和ケアの家族支援｜【Day4】家族の“罪悪感”に寄り添う｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです🦆今日のテーマは、家族が抱く“罪悪感”です。🩺 今日の問題家族が「自分のせいで病気になったのでは」と話したとき、看護師の最も適切な対応はどれでしょうか？A. 「そんなこと...
学習 小児緩和ケアの家族支援｜【Day3】きょうだい児へのまなざし｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです🦆今日は、見落とされがちな“きょうだい児のケア”について考えてみましょう。🩺 今日の問題病気の子どものきょうだいに対して、看護師の関わりとして最も適切なのはどれでしょうか...
学習 小児緩和ケアの家族支援｜【Day2】“頑張りすぎる家族”へのサポート｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです🦆今日は、支える家族自身が疲れてしまうケースを考えてみましょう。🩺 今日の問題看護師が“頑張りすぎる家族”に対して行う支援で、最も適切なのはどれでしょうか？A. 家族の努...
学習 小児緩和ケアの家族支援｜【Day1】家族支援の第一歩は「傾聴」｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです🦆今日のテーマは、家族へのケアの基本「聴くこと」です。🩺 今日の問題病気の子どもを支える家族に対して、看護師が最も大切にすべき関わりはどれでしょうか？A. アドバイスを中...
学習 心・家族・グリーフケア【Day5】看護師自身のセルフケアとバーンアウト予防｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです。シリーズの最後は、「看護師自身の心のケア」についてお話しします。患者や家族に寄り添うほど、心が疲れてしまうこともあります。それを悪いことと思わないでください。誰にでも起...
学習 心・家族・グリーフケア【Day4】家族とともに過ごす看取りの時間｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです。今日は「家族とともに過ごす看取りの時間」をテーマにお話しします。“看取り”は、患者だけでなく家族にとっても大切な人生の時間です。💡 国試過去問（類題）終末期患者の看取り...
学習 心・家族・グリーフケア【Day3】終末期におけるスピリチュアルケア｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです。今日は「スピリチュアルケア」について学びましょう。それは宗教だけを意味するものではなく、人が「自分の人生の意味」を見つけようとする心の動きに寄り添うケアです。💡 国試過...
学習 心・家族・グリーフケア【Day2】グリーフケアとは？｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです。今日は「グリーフケア（悲嘆ケア）」についてお話しします。家族を支える看護は、看取りのあとも続きます。💡 国試過去問（類題）グリーフケアにおける看護師の対応として最も適切...
学習 心・家族・グリーフケア【Day1】「死」をめぐる子どもの理解と説明の仕方｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです。今日は少し深いテーマ、「子どもに死をどう伝えるか」についてお話しします。小児緩和ケアでは、死を避けずに向き合う“誠実な関わり”が大切です。💡 国試過去問（類題）死の概念...
学習 緩和ケアの基本【Day5】緩和ケアチームの役割と看護師の関わり｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです。今日は「緩和ケアチーム」の役割について学びましょう。がん治療や慢性疾患の患者を、専門職が協働して支えるチームです。💡 国試過去問（類題）緩和ケアチームに含まれない職種は...
学習 緩和ケアの基本【Day4】倦怠感・呼吸困難・口渇などの症状緩和｜今日の一問
こんにちは、あひるのマーチです。今日は「全身倦怠感・呼吸困難・口渇」など、終末期に多い症状をやわらげるケアについて紹介します。薬だけでなく、看護師のちょっとした工夫で大きな安楽を与えることができます。...