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- 【断念】大学院の卒業先送りについて
- 【新装開店】腹黒ナースマンの感情のゴミ箱
- 【書籍紹介】『先輩ナースのアセスメントと実践は事前準備が9割』|先輩ナースの“考える力”に学ぶ
- 【書籍紹介】『小児緩和ケア ~こどもたちに緩和ケアを届けるために大切にしたいこと~』──子どもと家族を支える緩和ケアを、最初の一歩から
- 【書籍紹介】『死を前にしたひとのこころを読み解く 緩和ケア÷精神医学』|“こころの奥”に寄り添うための一冊
- 【書籍紹介】『緩和ケアの現場で実践する 非がん患者のこころのケア入門』|“こころ”に寄り添う緩和ケアの新たな一歩
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- 【運命の1日】「ひとは死ぬ」を理解した日
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- Vol.1【根拠があるって知ってますか?】いたいの いたいの とんでいけ
- Vol.10【ケミカルコーピングと偽依存とは?】オピオイドの精神依存
- Vol.11【宗教?メンタル?実はそうじゃない】スピリチュアルペイン
- Vol.12【何をもって評価する?】モルヒネによる呼吸困難の緩和
- Vol.13【死の受容過程とは?】希望はどんなときでも存在する
- Vol.14【違いを説明できますか?】鎮静と安楽死
- Vol.15【緩和ケアの真髄とは?】Not doing , but being
- Vol.16 【子どもと死について話す準備はできてますか?】死の性質と子どもの理解
- Vol.17【ディベロップメンタルケアとは?】出生直後からの環境調整
- Vol.18【どこが変わった?】痛みの定義 2020 での変更点
- Vol.19【主観的評価を取り入れた心強い尺度とは?】STAS-JからIPOSへ
- Vol.2【心の準備はできていますか?】「ぼくってもうすぐ死ぬの?」と言われたら
- Vol.20【「さよならのない別れ」と「別れのないさよなら」】あいまいな喪失
- vol.21【薬を調べるときのポイント】薬がいつから効くか、いつまで効くか意識してますか?
- vol.22【10mg/kg?】知っていますか?アセリオの投与量
- vol.23【天井効果とは?】薬って使えば使うほどよく効くの?
- vol.24【相手の望み通りにすること?】価値観の尊重
- vol.25【グリーフに終わりは来るのか?】喪失と悲嘆
- Vol.3【抗精神病薬は眠らせる薬?】せん妄について整理しよう!
- Vol.4【単純接触効果(ザイアンス効果)とは?】会えば会うほど好きになる!?
- Vol.5【モルヒネの真実】オピオイドの誤解を解き明かそう
- Vol.6【鎮静って何?】苦痛緩和のための鎮静薬の正しい理解と使用方法
- Vol.7【見逃すと危険!?】高カルシウム血症
- Vol.8【説明できますか?】アセリオとロピオンの違い
- Vol.9【一緒に使うとどうなるの?】オピオイドとブプレノルフィン(レペタン)
- YouTubeで【100投稿】達成したよの気持ち
- アウトドアデイジャパン名古屋2023
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- がん医療における患者‐医療者間のコミュニケーションガイドライン2022年版
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- コロナ 2日目
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- コロナ 5日目
- コロナ 6日目「完」
- コロナ 初日
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- スピリチュアルケア【Day1】スピリチュアルペインとは何か|今日の一問
- スピリチュアルケア【Day2】子どもの“なぜ?”にどう向き合うか|今日の一問
- スピリチュアルケア【Day3】遊びがもたらすスピリチュアルケア|今日の一問
- スピリチュアルケア【Day4】家族の“祈り”を尊重する|今日の一問
- スピリチュアルケア【Day5】“生きる意味”をともに見つめる|今日の一問
- つらい症状をやわらげるだけじゃない──心と遊びのケア
- はじめて触れる哲学〜哲学チックな自分を見つけよう〜
- マクドの福袋2023
- まだキャンフリマ
- まだ名もないキャンプ場
- もののけの森 グリーンパークハチ北
- 人は死んだらどうなるのか
- 介護人類学事始め 生老病死をめぐる考現学
- 何でもかんでも病気や苦痛のせいにすんなバーカ
- 侵害刺激と炎症
- 兄弟姉妹へのサポートも大切に
- 先天性心疾患関連略語集
- 先輩ナースのアセスメントと実践は事前準備が9割
- 入院だけじゃない──おうちで受けられる緩和ケア
- 准看護師と看護師の違いをわかりやすく解説|向いている人・メリットデメリット・試験の違い
- 呼吸回数の測定はなぜ重要?|軽視されがちなバイタルを「見る意味」から整理する
- 呼吸困難のマネジメントとは?|息苦しさを「数値」だけで判断しないために
- 大阪マラソン2023
- 子どもが変わる3分間ストーリー-子どものやる気を引き出す実践-
- 子どもの「決める力」を育てる──小児緩和ケアでの意志決定支援
- 子どもの7つの危険な症状
- 子どもの悲嘆 ニーズへの対処
- 子どもの死の概念の捉え方
- 子どもの痛みで迷うのはなぜか|評価とマネジメントのあいだで
- 子どもの痛みの評価とは?|「痛い」をどう受け取り、どう考えるか
- 子どもへの指示が伝わらないときの基本姿勢「CCQ」とは?|発達支援に活かす関わり方
- 孤独死(孤立死)についての研究
- 学校とつながる緩和ケア
- 家族の葛藤と意思決定支援
- 小児・新生児ケアの基礎整理:冬の室内環境に備える:新生児の保温と低血糖 ①保温の基本|今日の1問(4択)
- 小児・新生児ケアの基礎整理:冬の室内環境に備える:新生児の保温と低血糖 ②低血糖の観察|今日の1問(4択)
- 小児の疾患と看護【Day1】先天性心疾患の基礎とSpell時の看護|今日の一問
- 小児の疾患と看護【Day2】川崎病と心臓合併症|今日の一問
- 小児の疾患と看護【Day3】小児がんの治療と看護のポイント|今日の一問
- 小児の疾患と看護【Day4】脳性麻痺児の看護と家族支援|今日の一問
- 小児の疾患と看護【Day5】医療的ケア児の学校生活支援|今日の一問
- 小児の発達・ケアの基礎【Day1】小児のバイタルサインと観察のコツ|今日の一問
- 小児の発達・ケアの基礎【Day2】発達段階別のコミュニケーション|今日の一問
- 小児の発達・ケアの基礎【Day3】プレパレーションとは?|今日の一問
- 小児の発達・ケアの基礎【Day4】小児の疼痛評価スケール|今日の一問
- 小児の発達・ケアの基礎【Day5】家族看護の基本──きょうだい支援と親への声かけ|今日の一問
- 小児看護師を目指したわけ その①
- 小児看護師を目指したわけ その②
- 小児看護師を目指したわけ その③
- 小児看護師を目指したわけ その④
- 小児看護師を目指したわけ その⑤
- 小児看護師を目指したわけ その⑥「完」
- 小児緩和ケアとは|対象・支援の範囲・相談の目安を解説
- 小児緩和ケアにおける痛みの評価【Day1】痛みのサインを見逃さない
- 小児緩和ケアにおける痛みの評価【Day2】子ども本人の訴えを尊重する
- 小児緩和ケアにおける痛みの評価【Day3】評価スケールを使う意味
- 小児緩和ケアにおける痛みの評価【Day4】家族の視点も大切に
- 小児緩和ケアにおける痛みの評価【Day5】痛みを「我慢」させない
- 小児緩和ケアの“クリスマスの願い”に寄り添うケア|【Day1】期待と不安が重なる時期の支援|今日の一問
- 小児緩和ケアの“クリスマスの願い”に寄り添うケア|【Day2】“家族の準備”に寄り添う視点|今日の一問
- 小児緩和ケアの“クリスマスの願い”に寄り添うケア|【Day3】イブに強くなる“願いの言葉”|今日の一問
- 小児緩和ケアの“クリスマスの願い”に寄り添うケア|【Day4】特別な一日の“心のケア”|今日の一問
- 小児緩和ケアの“クリスマスの願い”に寄り添うケア|【Day5】クリスマス“翌日”の心の揺り返し|今日の一問
- 小児緩和ケアのコミュニケーション技法|【Day1】“沈黙のケア”はなぜ必要?|今日の一問
- 小児緩和ケアのコミュニケーション技法|【Day2】“開かれた質問”の使いどころ|今日の一問
- 小児緩和ケアのコミュニケーション技法|【Day3】難しい説明を“子どもの言葉”に変える|今日の一問
- 小児緩和ケアのコミュニケーション技法|【Day4】「気持ちを否定しない」関わり方|今日の一問
- 小児緩和ケアのコミュニケーション技法|【Day5】信頼関係をつくる“声かけ”とは|今日の一問
- 小児緩和ケアの家族支援|【Day1】家族支援の第一歩は「傾聴」|今日の一問
- 小児緩和ケアの家族支援|【Day2】“頑張りすぎる家族”へのサポート|今日の一問
- 小児緩和ケアの家族支援|【Day3】きょうだい児へのまなざし|今日の一問
- 小児緩和ケアの家族支援|【Day4】家族の“罪悪感”に寄り添う|今日の一問
- 小児緩和ケアの家族支援|【Day5】グリーフケアのはじまり|今日の一問
- 小児緩和ケアの年末年始ケアと心の支え|【Day1】年末の子どもの“気持ちの揺らぎ”に寄り添う|今日の一問
- 小児緩和ケアの年末年始ケアと心の支え|【Day2】家族が増える“病室の雰囲気づくり”|今日の一問
- 小児緩和ケアの年末年始ケアと心の支え|【Day3】年越しを“どう過ごしたいか”を聞く意味|今日の一問
- 小児緩和ケアの年末年始ケアと心の支え|【Day4】元日に起こりやすい“心の揺れ”とは|今日の一問
- 小児緩和ケアの年末年始ケアと心の支え|【Day5】“新しい年”をどう迎えるか|今日の一問
- 小児緩和ケアの意思決定支援|【Day1】子どもの意思決定に必要な“情報の与え方”|今日の一問
- 小児緩和ケアの意思決定支援|【Day2】「子どもの気持ちを確認する」ための第一歩|今日の一問
- 小児緩和ケアの意思決定支援|【Day3】親と子の意見が“違う”ときの支援|今日の一問
- 小児緩和ケアの意思決定支援|【Day4】小児の“最善の利益”をどう考える?|今日の一問
- 小児緩和ケアの意思決定支援|【Day5】“セカンドオピニオン”をどう支える?|今日の一問
- 年齢・発達段階に応じた説明と意志確認の工夫
- 心・家族・グリーフケア【Day1】「死」をめぐる子どもの理解と説明の仕方|今日の一問
- 心・家族・グリーフケア【Day2】グリーフケアとは?|今日の一問
- 心・家族・グリーフケア【Day3】終末期におけるスピリチュアルケア|今日の一問
- 心・家族・グリーフケア【Day4】家族とともに過ごす看取りの時間|今日の一問
- 心・家族・グリーフケア【Day5】看護師自身のセルフケアとバーンアウト予防|今日の一問
- 心疾患×他臓器の病態理解
- 急変時対応と事前の合意形成
- 悪い知らせに対する心理反応
- 悲嘆プロセス‐アルフォンス・デーケンの12段階‐
- 意思決定能力
- 手話技能検定7級 結果
- 捨て去る日々の中に
- 救急・集中治療領域における緩和ケア
- 救急・集中治療領域における緩和ケア
- 新人こそNICU/ICU?ワンフロアが「最強の学び場」な理由
- 死を前にした人にあなたは何ができますか?
- 死後の真実
- 永遠の別れ-悲しみを癒す智恵の書-
- 生きるための安楽死
- 男性は助産師になれない?日本で資格が取れない理由と現場で考えたこと
- 症状マネジメント【Day1】呼吸のつらさに寄り添う|今日の一問
- 症状マネジメント【Day2】嘔気へのケアは「におい」と「姿勢」から|今日の一問
- 症状マネジメント【Day3】倦怠感と眠気への支援|今日の一問
- 症状マネジメント【Day4】不安な気持ちを受け止めるケア|今日の一問
- 症状マネジメント【Day5】症状マネジメントの基本は“チーム”|今日の一問
- 症状マネジメントとは?|症状への対応を「生活」の視点で考える
- 症状マネジメントのポイント──小児特有の薬剤調整と観察
- 痛みのマネジメントとは?|痛みを「評価」し「生活」につなげて考える
- 痛みの評価で外せない2つ:増悪・軽減因子と日常生活への影響
- 看護師国家試験対策:プレパレーションと家族支援 過去問解説
- 看護師国家試験対策:先天性心疾患と看護【過去問類題+解説】
- 看護師国家試験対策:小児のけいれんと対応 過去問解説
- 看護師国家試験対策:小児のバイタルサインと観察 過去問解説
- 看護師国家試験対策:小児の体温調節と発熱 過去問解説
- 看護師国家試験対策:小児の呼吸と酸素療法 過去問解説
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- 看護師国家試験対策:小児の排泄と観察 過去問解説
- 看護師国家試験対策:小児の栄養と授乳・離乳 過去問解説
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- 看護師国家試験対策:小児の発達段階と看護 過去問解説
- 看護師国家試験対策:小児の輸液と脱水 過去問解説
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- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の乾燥と冷えに注意!小児・新生児の「呼吸」と「体温管理」|今週のまとめ(症例+5問)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の乾燥と冷えに注意!小児・新生児の「呼吸」と「体温管理」①基本|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の乾燥と冷えに注意!小児・新生児の「呼吸」と「体温管理」②観察|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の乾燥と冷えに注意!小児・新生児の「呼吸」と「体温管理」③初期対応|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の乾燥と冷えに注意!小児・新生児の「呼吸」と「体温管理」④家族説明|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の乾燥と冷えに注意!小児・新生児の「呼吸」と「体温管理」⑤危険サイン|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の呼吸トラブル:小児喘息発作の評価と対応 ①基本|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の呼吸トラブル:小児喘息発作の評価と対応 ②観察|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の呼吸トラブル:小児喘息発作の評価と対応 ③初期治療|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の呼吸トラブル:小児喘息発作の評価と対応 ④家族説明|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の呼吸トラブル:小児喘息発作の評価と対応 ⑤危険サイン|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の呼吸トラブル:小児喘息発作の評価と対応|今週のまとめ(症例+5問)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の発熱時に備える 乳幼児のけいれん初期対応と家族説明|今週のまとめ(症例+5問)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の発熱時に備える 乳幼児のけいれん初期対応と家族説明①基本|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の発熱時に備える 乳幼児のけいれん初期対応と家族説明②観察|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の発熱時に備える 乳幼児のけいれん初期対応と家族説明③初期対応|今日の一問(4択)
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- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の発熱時に備える 乳幼児のけいれん初期対応と家族説明⑤危険サイン|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の胃腸症状に備える 小児・新生児の「脱水評価」と「経口補水」|今週のまとめ(症例+5問)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):冬の胃腸症状に備える 小児・新生児の「脱水評価」と「経口補水」①基本|今日の一問(4択)
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- 看護師国家試験対策(頻出整理):新生児の黄疸(生理的/病的)|今週のまとめ(症例+5問)
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- 看護師国家試験対策(頻出整理):節分シーズンに備える 誤嚥・気道異物と誤飲 ②観察|今日の一問(4択)
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- 看護師国家試験対策(頻出整理):節分シーズンに備える 誤嚥・気道異物と誤飲 ④家族説明|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):節分シーズンに備える 誤嚥・気道異物と誤飲 ⑤危険サイン|今日の一問(4択)
- 看護師国家試験対策(頻出整理):節分シーズンに備える 誤嚥・気道異物と誤飲|今週のまとめ(症例+5問)
- 看護観に正解はない。でも考える意味はある。 ― 理想論ではなく働き方の軸になる視点 ―
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- 緩和ケアの基本【Day3】オピオイド鎮痛薬の使い方と副作用対策|今日の一問
- 緩和ケアの基本【Day4】倦怠感・呼吸困難・口渇などの症状緩和|今日の一問
- 緩和ケアの基本【Day5】緩和ケアチームの役割と看護師の関わり|今日の一問
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