小児緩和ケア

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学習

小児の疾患と看護【Day1】先天性心疾患の基礎とSpell時の看護|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです。今日は「先天性心疾患」について学びましょう。国試でも出題が多く、臨床でも重要なテーマです。特にファロー四徴症(TOF)のチアノーゼ発作(Spell)時の対応は必須知識で...
学習

小児の発達・ケアの基礎【Day5】家族看護の基本──きょうだい支援と親への声かけ|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです。今日は「小児看護における家族支援」について取り上げます。病気と向き合うのは子どもだけでなく、家族全体です。きょうだいや保護者への関わりが看護の質を左右します。💡 国試過...
学習

小児の発達・ケアの基礎【Day4】小児の疼痛評価スケール|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです。今日は「小児の痛みの評価」について学びましょう。痛みを正しく理解・評価することは、子どものQOL(生活の質)を守るうえでとても大切です。💡 国試過去問(類題)言葉で痛み...
学習

小児の発達・ケアの基礎【Day3】プレパレーションとは?|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです。今日は「プレパレーション」をテーマにお話しします。検査や治療を前に、子どもが不安を感じずに安心して臨めるようにする“心の準備”がプレパレーションです。💡 国試過去問(類...
学習

小児の発達・ケアの基礎【Day2】発達段階別のコミュニケーション|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです。今日は「発達段階に応じた子どもとの関わり方」をテーマにお話しします。子どもの年齢や発達段階によって、理解できる言葉や表現が異なります。プレパレーション(事前説明)にもつ...
学習

小児の発達・ケアの基礎【Day1】小児のバイタルサインと観察のコツ|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです。今日は「小児のバイタルサイン」をテーマに、看護師国家試験でもよく問われるポイントをまとめました。成人との違いや観察のコツを押さえておくと、実習や臨床でとても役立ちます。...
本の紹介

【書籍紹介】『小児緩和ケア ~こどもたちに緩和ケアを届けるために大切にしたいこと~』──子どもと家族を支える緩和ケアを、最初の一歩から

こんにちは、あひるのマーチです🐥今日は、私がとても心惹かれた1冊をご紹介します。その本は、『小児緩和ケア ~こどもたちに緩和ケアを届けるために大切にしたいこと~』です。小児緩和ケアを学びたい、始めたい...
学習

スピリチュアルケア【Day5】“生きる意味”をともに見つめる|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです🦆今週の最後は、スピリチュアルケアの根幹「生きる意味」について考えてみましょう。🩺 今日の問題小児緩和ケアにおいて、「生きる意味を見つける支援」として最も大切なのはどれで...
学習

スピリチュアルケア【Day4】家族の“祈り”を尊重する|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです🦆今日のテーマは、「家族のスピリチュアルケア」です。🩺 今日の問題家族が「祈り」や「宗教的習慣」に強いこだわりを持っているとき、看護師の対応で最も適切なのはどれでしょうか...
学習

スピリチュアルケア【Day3】遊びがもたらすスピリチュアルケア|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです🦆今日は「遊び」と「心のケア」の関係を考えてみましょう。🩺 今日の問題小児緩和ケアにおいて、「遊び」が持つ意味として最も適切なのはどれでしょうか?A. 時間をつぶすための...
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スピリチュアルケア【Day2】子どもの“なぜ?”にどう向き合うか|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです🦆今日は、子どもが抱く「なぜ自分が病気なの?」という問いに目を向けてみましょう。🩺 今日の問題子どもが「どうして自分だけが病気なの?」と尋ねたとき、看護師の最も適切な対応...
学習

スピリチュアルケア【Day1】スピリチュアルペインとは何か|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです🦆今日のテーマは、心の奥にある「スピリチュアルペイン」です。🩺 今日の問題スピリチュアルペインの説明として、最も適切なのはどれでしょうか?A. 宗教的信仰に関する痛みのこ...
本の紹介

“子どもと家族を支えるヒント”が見つかる本──『ここが知りたかった緩和ケア 改訂第3版』

こんにちは、あひるのマーチです🐤私は緩和ケア認定看護師として働きながら、小児緩和ケアを専門に活動しています。今日は、私が「これはぜひみんなに読んでほしい」と感じた一冊──『ここが知りたかった緩和ケア ...
学習

症状マネジメント【Day5】症状マネジメントの基本は“チーム”|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです🦆1週間の学びのしめくくりに、チームケアの視点を見つめてみましょう。🩺 今日の問題症状マネジメントにおいて、看護師の最も重要な役割はどれでしょうか?A. 医師の指示を待つ...
学習

症状マネジメント【Day4】不安な気持ちを受け止めるケア|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです🦆今日のテーマは「心のケア」です。🩺 今日の問題不安を感じている子どもへの支援として、最も適切なのはどれでしょうか?A. 「大丈夫」とだけ声をかけるB. 子どもの感情を受...
学習

症状マネジメント【Day3】倦怠感と眠気への支援|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです🦆今日は「だるい」「眠い」と訴える子どものケアを考えてみましょう。🩺 今日の問題倦怠感を訴える子どもへの支援で、最も適切なのはどれでしょうか?A. 活動を促して気分転換さ...
学習

症状マネジメント【Day2】嘔気へのケアは「におい」と「姿勢」から|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです🦆今日もやさしいケアの視点を一緒に学びましょう。🩺 今日の問題嘔気を訴える子どもへのケアとして、最も適切なのはどれでしょうか?A. 食事をすぐに再開させるB. 匂いや環境...
学習

症状マネジメント【Day1】呼吸のつらさに寄り添う|今日の一問

こんにちは、あひるのマーチです🦆今日も小児緩和ケアの大切な学びを一緒に見つけていきましょう。🩺 今日の問題呼吸困難を感じている子どもへのケアで、最も適切な対応はどれでしょうか?A. 「頑張って呼吸して...
学習

小児緩和ケアにおける痛みの評価【Day5】痛みを「我慢」させない 

今日の一問こんにちは、あひるのマーチです🦆今日もやさしい学びをお届けします。🩺 今日の問題小児緩和ケアで痛みがあるとき、どのような対応が望ましいでしょうか?A. 少しの痛みなら我慢させるB. 痛みを訴...
学習

小児緩和ケアにおける痛みの評価【Day4】家族の視点も大切に 

今日の一問こんにちは、あひるのマーチです🦆今日もあたたかい気づきをお届けします。🩺 今日の問題痛みのアセスメントにおける家族の役割として、最も適切なのはどれでしょうか?A. 家族の感情は評価に含めない...
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